ÍNDICE

PREFACIO

AGRADECIMIENTOS

CAPITULO 1. De qué trata este libro

Lectura y comprensión, 16.-El plan del libro, 17.

CAPITULO 2. Movimientos oculares y lectura rápida

19

Lectura rápida, 30.-Referencias y notas, 37.

CAPITULO 3. Reconocimiento de patrones

39

Lo que hay que explicar, 39.-Dos teorías de reconocimiento de patrones, 41.-¿Por qué se deben tomar en serio las teorías de rasgos?, 45.-Pandemónium: un sistema de rasgos para el reconocimiento de caracteres, 49.-Experimentos sobre búsqueda visual, 51.-Conclusiones, 55.-Referencias y notas, 55.

CAPITULO 4. Percepción de letras no relacionadas

57

La investigación de Sperling sobre la lectura de letras no relacionadas en una fijación única. 58.-Recodificación del habla en la memoria a corto plazo. 66.-Referencias y notas. 71.

CAPITULO 5. Percepción de palabras

75

Las palabras y la unidad de análisis en la lectura, 75.-La forma de las palabras. 81.-Referencias y notas, 81.

CAPITULO 6. La palabra en su contexto

89

Un modelo integrador y la idea de automatismo 95.-Referencias y notas, 101.

CAPITULO 7. Comprensión

103

Audición y lectura. 103.-Efectos de la comprensión en los movimientos oculares. 108.-La teoría proposicional de Kintsch sobre la comprensión en la lectura, 112.-Referencias y notas, 121.

CAPITULO 8. Escritura y ortografía

125

Dónde y cómo comenzó la escritura, 125.-Ejemplos de la diversidad y el cambio en la escritura, 129.-Pruebas de que la ortografía inglesa es óptima, 137.-Sumario, 138.-Referencias y notas, 139.

CAPITULO 9. El papel del habla en la lectura

141

La sílaba y otras unidades subléxicas. 144.-La tarea de decisión léxica, 146.-¿Se usa el habla para el acceso léxico o para la memoria a corto plazo?, 153.-Discusión final, 158.-Referencias y notas, 162.

CAPITULO 10. Aprender a leer

165

Un poco de historia, 165.-Algunos resultados de investigación, 175. Cuando la enseñanza fracasa, 179.-Investigaciones con implicaciones para la enseñanza, 188.-Referencias y notas, 191.

CAPITULO 11. El problema de la dislexia

195

Karen: una adulta disléxica, 196.-La evolución del concepto de dislexia, 201. Comentarios finales, 206.-Referencias y notas. 207.

BIBLIOGRAFÍA

209

ÍNDICE ANALÍTICO

217